Escuela Abierta 2017

Escuela Abierta 2017 Jornada 1 Durante el presente mes de abril, y en el contexto del Programa “Escuela Abierta”, el Ministerio de Educación ha programado una serie de tres jornadas vinculadas con el análisis y propuestas para la elaboración de la Ley Provincial de Educación. Las jornadas tendrán lugar los días 20, 25 y 28 … [+]

Comunicación paro 11/04

Comunicación paro 11/04 Rafaela, 10 de abril de 2017.   C O M U N I C A C I Ó N   Con motivo de la convocatoria a un paro nacional docente para el día de mañana martes 11 de abril, realizada hoy por la CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación de la … [+]

Especialización Docente de Nivel Superior

Especialización Docente de Nivel Superior Educación y TIC y Primaria y TIC El ISP 2 “J.V. González” felicita a los nuevos egresados de la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC y Primaria y TIC pertenecientes al Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. Dichos … [+]

Equipo directivo

Equipo directivo Comunicamos que, a partir del 1° de Noviembre el equipo Directivo de nuestra institución ha quedado constituido de la siguiente manera.   Director: Prof. Guillermo Sáenz Regente: Prof. María Alejandra Tiraboschi Regente: Prof. Silvia Müller

Parte de prensa

Parte de prensa PARTE DE PRENSA El  Instituto Superior del Profesorado Nº 2  “Dr. Joaquín  V.  González” comunica   que   se   encuentra   abierta   la   inscripción   complementaria   para interinatos y suplencias en  las siguientes cátedras:   PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN BIOLOGÍA:   UCCV: HISTORIA DE LAS CIENCIAS NATURALES … [+]

Saludos del Director Prof. Juan Carlos Ceja

Saludos del Director Prof. Juan Carlos Ceja A los estudiantes. Al personal del ISP2   Saludos del Director Profesor Juan Carlos Ceja   Estimados,  todos.   Ingresé a la Escuela “de Comercio” en 1977 Entré a la “Escuela 204” en 1982 “Soy”  del Instituto desde 1979   El viernes 23 inicio con la licencia previa … [+]

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