{"id":1588,"date":"2013-04-21T00:00:00","date_gmt":"2013-04-21T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/isp2-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/rafaela-y-su-gente\/"},"modified":"2013-04-21T00:00:00","modified_gmt":"2013-04-21T00:00:00","slug":"rafaela-y-su-gente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isp2-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/rafaela-y-su-gente\/","title":{"rendered":"Rafaela y su gente"},"content":{"rendered":"<p class=\"sitio_noticia_volanta\" >\n<h3>Rafaela y su gente<\/h3>\n<p class=\"sitio_noticia_copete\" >Hoy: Juan Carlos Ceja<\/p>\n<hr class=\"sitio_noticia_contenido\" \/>\n<p >\n<div>\n<div class=\"TituloVN\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"font-size: 13px;\">Por Elida Thiery (redacci&oacute;n LA OPINION).&nbsp;<\/strong><span style=\"font-size: 13px;\">&#8211; &nbsp;Es la infancia la que sabe marcar el rumbo de la vida. En muchos casos la sonrisa de una persona hablando de su ni&ntilde;ez es la que determina c&oacute;mo fue el camino transcurrido. Algo de este gesto tiene Juan Carlos Ceja.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<div id=\"Col1\">\n<div class=\"CuerpoNoticia\" style=\"text-align: justify;\">Rafaelino, del barrio Villa Dominga, el hijo del medio de una familia compuesta por padres trabajadores y con dos hermanos m&aacute;s. Tuvieron a una carnicer&iacute;a como eje, la cual durante muchos a&ntilde;os sirvi&oacute; como sost&eacute;n y en la que todos colaboraron con su continuidad hasta los a&ntilde;os &acute;90.<br \/>Formado en la etapa inicial en la escuela Sarmiento, cuando todav&iacute;a estaba el sistema de primer grado inferior, para luego terminar en la escuela Alberdi. Fue por opci&oacute;n personal y por el acompa&ntilde;amiento sabio de sus padres que Juan Carlos eligi&oacute; seguir estudiando, a partir del a&ntilde;o 1963, ingresando a la &ldquo;Normal&rdquo;, la escuela de ense&ntilde;anza media N&ordm; 204, siendo as&iacute; parte de la &uacute;ltima promoci&oacute;n de maestros normales, siguiendo luego en el Profesorado las carreras de Historia y Geograf&iacute;a, si bien su vinculaci&oacute;n profesional est&aacute; ligada a la primera de ellas, con una capacitaci&oacute;n anexa en cuanto a Pedagog&iacute;a y Educaci&oacute;n.&nbsp;<br \/>A pesar que sus padres no ten&iacute;an completa la educaci&oacute;n formal, sab&iacute;an que esta era una posibilidad para sus hijos, opci&oacute;n que Juan Carlos tom&oacute; casi por el impulso de la ambici&oacute;n de conocer, por esas tantas horas de lectura que invirti&oacute; en su ni&ntilde;ez. Fue maestro, es docente y un hombre de cultura que supo andar su camino; y &ldquo;a la distancia, creo que mi mam&aacute; siempre estuvo feliz por eso&rdquo;, recuerda as&iacute; a Mar&iacute;a y tambi&eacute;n cita en las memorias a su padre &ldquo;Pich&oacute;n&rdquo;.<br \/>&ldquo;Mi intenci&oacute;n siempre fue que despu&eacute;s de algunos a&ntilde;os de carrera pudiera terminarla con algunas horas de c&aacute;tedra, pero a la vez conduciendo alg&uacute;n establecimiento educativo&rdquo;.<br \/>Muchas veces se dice que hay que visualizar los objetivos, &eacute;l lo hizo y lo logr&oacute;. Fue en 1977 que ingres&oacute; a la escuela Mario Vecchioli y all&iacute; durante 11 a&ntilde;os fue vicedirector del turno nocturno, con muchas funciones de direcci&oacute;n cumplidas por forma de trabajo conjunta, pero lleg&oacute; a ganar el concurso para el cargo, de donde se retir&oacute; sin poder ejercerlo por asumir en el Instituto del Profesorado otras responsabilidades, luego de mucho trabajo invertido desde 1979. &ldquo;Uno de mis objetivos era ser director del Instituto, no llegu&eacute; de casualidad, yo lo busqu&eacute;&rdquo;, reconoce a unos dos a&ntilde;os de jubilarse y disfrutando mucho de su lugar, de una labor constante que lo hizo pasar adem&aacute;s de las c&aacute;tedras tradicionales que a&uacute;n conserva con una carga de 12 horas semanales, en las materias Introducci&oacute;n al Conocimiento Hist&oacute;rico, Historia Mundial II y de Historia Argentina I, pas&oacute; por la regencia y ocupa la direcci&oacute;n interina, concentr&aacute;ndose en los dictados exclusivos en la carrera de Historia. Metas logradas con buenos resultados, ya que es Licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad del Salvador, destacando entre sus capacitaciones el Post&iacute;tulo de actualizaci&oacute;n acad&eacute;mica en Pedagog&iacute;a y Curr&iacute;culo y la actualizaci&oacute;n acad&eacute;mica en Epistemolog&iacute;a con orientaci&oacute;n en Humanidades y Ciencias Sociales; de la Universidad Nacional de Rosario, con post&iacute;tulo de Formaci&oacute;n Universitaria en Pol&iacute;tica y Gesti&oacute;n Institucional en Educaci&oacute;n.<\/p>\n<p>EN FAMILIA<br \/>Desde los 14 a&ntilde;os comparte la vida con Luisa Estela Astudillo, con quien est&aacute; casado desde hace 41 a&ntilde;os y comparte lo que &eacute;l bien denomina como una &ldquo;evoluci&oacute;n&rdquo; en la vida propia. Con ella tiene dos hijos, Javier y Ezequiel, de quienes disfruta a tres nietos, Carolina, Sebasti&aacute;n y Joselina, en su casa del barrio Guillermo Lehmann, donde vive desde 1977. &ldquo;Hay algo de nuestro tiempo que es valioso y que debiera rescatarse en esta &eacute;poca. Si bien hay cosas que no se pueden transferir y son propias de cada tiempo, algunas nos gustar&iacute;a poder mostr&aacute;rsela a los chicos. No son responsables, sobre todo de manera individual. Hay una historia nuestra, de los mayores, de cosas que hemos hecho y heredado que no nos gusta, pero de eso nos tenemos que hacer cargo&rdquo;, aludiendo al contraste de momentos, incluyendo &ldquo;la aceleraci&oacute;n del tiempo hist&oacute;rico&rdquo;. &ldquo;Nosotros ten&iacute;amos un tiempo largo, amesetado que nos permit&iacute;a la autorreflexi&oacute;n larga y profunda, la mirada de nuestros propios pasos; mientras que ahora hay momentos alienantes, incluso, que no permiten mirar el presente&rdquo;, se permite evaluar sobre el tiempo que se vive, en medio de una transici&oacute;n l&oacute;gica de la especie humana, ya que &ldquo;las cosas que no nos gustan no van a ser infinitas y permanentes.<br \/>&ldquo;Hay formas en las que me alegra como algunas personas me llaman. En lo cercano, cuando me dicen &acute;Juan&acute;, o &acute;Negro Ceja&acute;, hablan de una empat&iacute;a y una cercan&iacute;a; pero tambi&eacute;n cuando dicen que tengo que ver mucho con la educaci&oacute;n y la cultura, me da satisfacci&oacute;n que se perciba as&iacute;, porque algo he trabajado para eso&rdquo;.<br \/>Como un entendido, Juan Carlos considera que la educaci&oacute;n siempre tiene que ser mejor. &ldquo;Al ser un acto humano, nunca puede descansar en pensar que lo estamos haciendo bien. Hoy el sistema educativo tiene muchos claroscuros. Falta un gran acuerdo social, para entender qu&eacute; queremos para la educaci&oacute;n, basado en lo que la sociedad necesita, oxigen&aacute;ndola a trav&eacute;s del acuerdo, para entender qu&eacute; queremos hacer detr&aacute;s de una necesidad&rdquo;. Un ejemplo de ello lo da con los cambios en las curr&iacute;culas y formatos en las escuelas, pero la permanencia de programas para la formaci&oacute;n docente. Esa disparidad muestra &ldquo;un desfasaje muy grande&rdquo;, incluso donde la falta de acompa&ntilde;amiento de los alumnos desde las familias en cuanto a su formaci&oacute;n y la valoraci&oacute;n de los maestros.<br \/>OTROS AMBITOS<br \/>Su paso por las escuelas se fundi&oacute; con la aspiraci&oacute;n teatral. &ldquo;Mi preocupaci&oacute;n siempre fue que el arte invadiera el sistema educativo&rdquo;, algo que hoy es m&aacute;s cercano, &eacute;l lo instal&oacute; en la Escuela N&ordm; 204, con un taller que all&iacute; funcion&oacute; por m&aacute;s de dos d&eacute;cadas, nombrado &ldquo;Crecer en Taller&rdquo;, con recorrido y recepci&oacute;n provincial, derivada tambi&eacute;n la actividad en el Teatro del Instituto, durante diez a&ntilde;os, que aport&oacute; trabajos valiosos al &aacute;mbito cultural local, luego continuado con el Grupo Alas, que hoy ve reflejado su quehacer en el libro &ldquo;Voces, Cr&oacute;nica teatral a coro&rdquo; publicado en 2011 con el aporte de la Comisi&oacute;n Municipal para la Promoci&oacute;n de la Cultura de Rafaela.&nbsp;<br \/>De ese libro espera poder generar una segunda etapa, pero actualmente se dedica a la escritura de cuentos, m&aacute;s destinados a adultos, con una ficci&oacute;n que tiene datos de su propia realidad.<br \/>Un poco de esto se puede escuchar en su programa de radio semanal &ldquo;No se culpe a nadie&rdquo; en la radio comunitaria 94.9 La Minga, donde los temas son variados los s&aacute;bados de 9 a 10, siendo una experiencia novedosa pero creciente.&nbsp;<br \/>Se denomina como &ldquo;un ciudadano interesado por los asuntos pol&iacute;ticos&rdquo;, no por lo partidario, ya que trabaj&oacute; en la Comisi&oacute;n Vecinal del Barrio Villa Dominga junto con Manuel Aguilar, con el que hizo gestiones ante el intendente Virgilio Cordero para que la Sociedad Rural abriera las calles Pueyrred&oacute;n y Ciudad de Esperanza para que el barrio se pudiera integrar m&aacute;s y mejor al resto de la ciudad. Pas&oacute; cinco meses en 1983 por la Secretar&iacute;a de Cultura de la Municipalidad de Rafaela, durante la gesti&oacute;n de Rodolfo Muriel.<br \/>A los 62 a&ntilde;os, dice que ya no hace nada por obligaci&oacute;n, ya no dice nada que no quiera, por lo que basa en la opci&oacute;n constante su manera de proceder, con tono tranquilo e ideas concretas.<\/p>\n<p>ORGULLO<br \/>&ldquo;Que el Instituto Superior del Profesorado tenga edificio propio, que va a ser maravilloso cuando se cierre toda la construcci&oacute;n, nos pone contentos a todos. Creo que es algo que pasa en la ciudad, porque es su lugar, el techo propio&rdquo;. Con orgullo de tener definitivamente su espacio &ldquo;proyecta su esencia como ser un centro formador de formadores&rdquo;, sin interferencias de dictado, con tres turnos que a&uacute;n precisan m&aacute;s personal, pero en un &aacute;mbito pensado para su funci&oacute;n y que seguramente a fin de a&ntilde;o terminar&aacute; toda la estructura para que las m&aacute;s de 600 personas que hoy all&iacute; cursan 14 carreras, puedan aprovechar esta oportunidad de la educaci&oacute;n superior.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"sitio_noticia_url\">\n                            M\u00c3\u00a1s informaci\u00c3\u00b3n:<br \/>\n                            <a href=\"http:\/\/\" target=\"new_\"><\/p>\n<p>                            <\/a>\n                        <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rafaela y su gente Hoy: Juan Carlos Ceja Por Elida Thiery (redacci&oacute;n LA OPINION).&nbsp;&#8211; &nbsp;Es la infancia la que sabe marcar el rumbo de la vida. 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