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organizado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Municipalidad y el ISP2 \u00abJoaqu\u00edn V. Gonz\u00e1lez\u00bb<\/p>\n
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La Secretaría de Educación de la Municipalidad de Rafaela y el ISP2 invita a alumnos y futuros docentes a participar del curso de capacitación en didáctica de la literatura el próximo 19 y 26 de octubre.<\/strong> <\/p>\n CURSO: El profesor de Literatura como artesano de su práctica: recuperación de los modos de leer en el aula.<\/span><\/strong><\/p>\n PROFESORA: María Eugenia Meyer<\/span><\/p>\n DESTINATARIOS: alumnos del Profesorado de Lengua y Literatura, profesores de Lengua, Literatura y Comunicación Social de Nivel Secundario y Terciario.<\/span><\/p>\n OBJETIVOS:<\/span><\/p>\n – <\/span>Favorecer el análisis crítico de prácticas de enseñanza y aprendizaje de la literatura en el contexto educativo actual.<\/span><\/p>\n – <\/span>Advertir la importancia de un conocimiento crítico y reflexivo de las variables que atraviesan y condicionan la enseñanza de la literatura.<\/span><\/p>\n – <\/span>Recuperar modos de enseñanza que “desescolaricen” las rutinas y prácticas de la literatura en el aula.<\/span><\/p>\n – <\/span>Diseñar materiales de trabajo creativos en contextos reales y situados.<\/span><\/p>\n – <\/span>Construir posibles espacios de intercambio y discusión acerca de la práctica de la enseñanza.<\/span><\/p>\n DESARROLLO:<\/span><\/p>\n Primer encuentro:<\/span><\/p>\n – <\/span>Enseñar literatura en el contexto de la Argentina actual: encrucijadas del oficio. Problemas que atraviesan y condicionan el campo de la didáctica de la literatura.<\/span><\/p>\n – <\/span>La disciplina escolar Literatura: normalizaciones y sujeciones en los procesos históricos de su configuración. La dimensión cultural de la disciplina escolar.<\/span><\/p>\n – <\/span>El docente como productor del saber desde la práctica. Ni técnico ni experto, el docente como “autor del curriculum”.<\/span><\/p>\n – <\/span>El problema de la selección y organización de los contenidos. Tensiones entre canon\/teoría literaria\/método.<\/span><\/p>\n – <\/span>El libro de texto\/los manuales: la ley de la canonización, los usos naturalizados, las censuras, el aplicacionismo.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Segundo encuentro:<\/span><\/p>\n – <\/span>Fundamentos para una didáctica crítica: de la prescripción a la proposición, de la tradición a la “imaginación didáctica”.<\/span><\/p>\n – <\/span>La praxis puesta en abismo. Indeterminación, subjetividad y singularidad en la enseñanza del arte. El lugar del profesor como lector experto: intervenciones, mediaciones, decisiones.<\/span><\/p>\n – <\/span>Propuestas desescolarizadas en la recuperación de nuevos modos de leer en el aula: prácticas de escritura, rutinas didácticas, selección de textos literarios. Apertura hacia otros lenguajes artísticos y rescate de saberes que se juegan en la clase. <\/span><\/p>\n María Eugenia Meyer es Profesora de Lengua, Literatura y Comunicación Social (Instituto Superior del Profesorado Nro 2 “Joaquín V. González”); Licenciada en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litora) y Magister en Didácticas Específicas (Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litoral). Durante los años 2004 y 2005 ha participado del Proyecto de Articulación Escuela Media – Universidad a cargo del Ministerio de Educación de la Pcia de Santa Fe y la Universidad Nacional del Litoral. Ha sido integrante de los proyectos de investigación sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura a cargo de Analía Gerbaudo del 2004 al 2011 y del proyecto de investigación Picto de la Universidad Nacional del Litoral (2009-2010). En el 2010 fue becada por el Ministerio de Educación de España para la realización del Curso Internacional de Profesores. Ha realizado el Posgrado en Lectura, Escritura y Educación (Flacso, 2010) y la Especialización en Ciencias Sociales con orientación en Lectura y Escritura (Flacso, 2011). Ha publicado libros acerca de la historia del teatro en Rafaela y diversos artículos en las ediciones especializadas de la Universidad Nacional del Litoral acerca de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Actualmente ejerce como Prof. de Lengua y Literatura en la Escuela Nro 428 “Luisa R. de Barreiro” y en las cátedras Literatura Latinoamericana, Literatura Argentina y Didáctica Específica del Prof. de Lengua y Literatura del Instituto Superior del Profesorado Nro 2 “Joaquín V. González”.<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Did\u00e1ctica de la literatura organizado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Municipalidad y el ISP2 \u00abJoaqu\u00edn V. 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El mismo se desarrollará en dos encuentros y se podrán abordar temas relacionados con la didáctica, la noción de canon, la praxis, el profesor como lector experto, etc. Quienes estén interesados en conocer más detalles pueden ingresar a la página http:\/\/www.rafaela.gov.ar\/educacion\/Sitio\/<\/a>, donde pueden también inscribirse en forma on line,<\/strong> en el espacio de Inscripciones a capacitaciones<\/span><\/p>\n