{"id":2943,"date":"2021-08-23T18:30:15","date_gmt":"2021-08-23T21:30:15","guid":{"rendered":"https:\/\/isp2-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=2943"},"modified":"2023-06-26T17:57:11","modified_gmt":"2023-06-26T20:57:11","slug":"dinat-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isp2-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/dinat-2\/","title":{"rendered":"DINAT"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/isp2-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/DINAT.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2991\" width=\"352\" height=\"346\" srcset=\"https:\/\/isp2-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/DINAT.jpeg 1280w, https:\/\/isp2-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/DINAT-1000x983.jpeg 1000w, https:\/\/isp2-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/DINAT-768x755.jpeg 768w\" sizes=\"(max-width: 352px) 100vw, 352px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Video flyer completo de las jornadas\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/y_I7Vn9yRJc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"2021 Neus Sanmart\u00ed, Mensaje de Bienvenida a las Jornadas\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6WF3uswDDjE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO N\u00b0 2 \u201cJOAQU\u00cdN V. GONZ\u00c1LEZ<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Carreras: Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Biolog\u00eda. Secci\u00f3n Formaci\u00f3n Docente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>PRESENTACI\u00d3N DE PROPUESTA ACAD\u00c9MICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>T\u00edtulo de la propuesta:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201c<\/em>I Jornadas de Did\u00e1cticas de las Ciencias Naturales. Expectativas y Logros en contexto de pandemia\u201d<em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tipo de propuesta <\/strong><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Jornada (incluye talleres con investigadores invitados y paneles de presentaci\u00f3n y discusi\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n y de experiencias) con resoluci\u00f3n ministerial (en tr\u00e1mite).<\/p>\n\n\n\n<p>Modalidad virtual \u2013 Actividad No arancelada.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Destinatarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se propone la realizaci\u00f3n de cuatros jornadas de debate sobre comunicaciones presentadas por investigadores, docentes, graduados y estudiantes avanzados de ciencias naturales, con tres talleres de capacitaci\u00f3n con evaluaci\u00f3n final.<\/p>\n\n\n\n<p>En el caso de los espacios de debate, los destinatarios son:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Docentes, investigadores y estudiantes del ISP2 y de otras instituciones de la ciudad, de la provincia de Santa Fe y provincias vecinas con desempe\u00f1o acad\u00e9mico vinculado a las tem\u00e1ticas de la propuesta.<\/p>\n\n\n\n<p>Los talleres de capacitaci\u00f3n estar\u00e1n destinados a:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Estudiantes y graduados de las carreras con orientaci\u00f3n en ciencias naturales que se dictan en ISP2.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fecha de realizaci\u00f3n de la actividad propuesta<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>D\u00edas: lunes 4, martes5, mi\u00e9rcoles6, jueves7 de octubre de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p>Horarios: 9.00 a 13.00 y de 15.00 a 20.00<\/p>\n\n\n\n<p>Paneles sobre comunicaciones por la ma\u00f1ana, (ma\u00f1ana y tarde la primera jornada) y, por la tarde, desarrollo de los talleres (dos \u00faltimos d\u00edas de las jornadas).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Carga horaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>24 horas reloj, contabilizando paneles y talleres.<\/p>\n\n\n\n<p>De ese total, 12 horas corresponden a los talleres de capacitaci\u00f3n, con evaluaci\u00f3n final (a distancia).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Justificaci\u00f3n de la propuesta<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las I Jornadas de Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales del ISP N\u00b0 2 \u201cJoaqu\u00edn V. Gonz\u00e1lez\u201d, son el resultado de un constante y sistem\u00e1tico trabajo colaborativo y horizontal llevado a cabo entre docentes y estudiantes de la Secci\u00f3n Biolog\u00eda cuyo prop\u00f3sito es contribuir a elaborar con y para los futuros formadores y docentes del nivel inicial, primario, especial y secundario de educaci\u00f3n, una nueva, amplia y m\u00e1s profunda manera de mirar la ense\u00f1anza y la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir de diciembre de 2019, un evento biol\u00f3gico, la aparici\u00f3n de una nueva enfermedad zoon\u00f3tica, COVID-19 reformul\u00f3 nuestra realidad, en todos los aspectos de nuestras vidas y en los que nos toca en particular, la educaci\u00f3n. Inmediatamente, los docentes buscaron nuevas (o no tan nuevas) estrategias y recursos para dar continuidad al acto educativo.<\/p>\n\n\n\n<p>El trabajo integrado entre las instituciones de formaci\u00f3n docente y las del resto de los niveles educativos cobra mayor relevancia, en el sentido de repensar las pr\u00e1cticas desde las posibilidades, fundamentando las propuestas y generando conocimiento nuevo. En este sentido el rol del ISP N\u00b02 \u201cJ.V. Gonz\u00e1lez\u201d se presenta como condensador de experiencias para luego sistematizar, reflexionar y generar aportes que se traduzcan en conocimiento nuevo, situado.<\/p>\n\n\n\n<p>Para llevar esta tarea a cabo se eligi\u00f3 el formato de jornadas ya que nos permiten, hacer un alto en el camino y dedicar un tiempo acotado, pero de mucha intensidad para intercambiar y reflexionar sobre el estado de la did\u00e1ctica de las ciencias naturales en los diferentes niveles educativos y en la interacci\u00f3n con otras disciplinas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En este espacio &#8211; tiempo, que constituyen nuestras Primeras jornadas de did\u00e1ctica de las ciencias naturales vamos a abordar ejes que han tomado mayor relevancia en los dos \u00faltimos a\u00f1os como lo son:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul><li>LAS CIENCIAS NATURALES Y SU DID\u00c1CTICA. Este eje apunta a desentra\u00f1ar los sentidos de su ense\u00f1anza (qu\u00e9, c\u00f3mo, a qui\u00e9nes, para qu\u00e9 y por qu\u00e9 se ense\u00f1an las ciencias naturales)<\/li><li>la ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n en tiempos de pandemia;&nbsp;<\/li><li>la ense\u00f1anza de las ciencias con TIC;&nbsp;<\/li><li>la construcci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico en el siglo XXI, did\u00e1ctica y epistemolog\u00eda de las Ciencias Naturales<\/li><li>el estado de la relaci\u00f3n de Ambiente y sociedad en educaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Entendemos que los constructos te\u00f3ricos que sustentan la pr\u00e1ctica docente cotidiana son el producto de una construcci\u00f3n dial\u00e9ctica entre los aportes de los especialistas que investigan en el campo de manera sistem\u00e1tica y los aportes de los docentes que d\u00eda a d\u00eda favorecen el di\u00e1logo teor\u00eda-pr\u00e1ctica mediante cada una de sus intervenciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Por tal motivo, junto con la colaboraci\u00f3n de especialistas investigadores de diferentes universidades en este caso de UBA, UNL y otras casas de estudios, pretendemos lograr plasmar en cuatros jornadas de trabajo un \u00e1mbito de discusi\u00f3n; de intercambios de experiencias en relaci\u00f3n al objeto de estudio de las Ciencias Naturales y de su ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n<p>Debatir, intercambiar y reflexionar sobre el desarrollo de nuestras clases en ciencias, nos permitir\u00e1 construir conocimiento situado. As\u00ed al promover la circulaci\u00f3n y la generaci\u00f3n de ideas y argumentos, posibilitaremos la reflexi\u00f3n oportuna y la actitud activa en los procesos de cambio en la formaci\u00f3n docente actual.<\/p>\n\n\n\n<p>Las l\u00edneas que constituir\u00e1n los ejes de trabajo de esta primera edici\u00f3n de las Jornadas de Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales hacen referencia a los emergentes de nuestro entorno educativo. Por un lado, las nuevas innovaciones educativas en relaci\u00f3n a las Ciencias Naturales, Matem\u00e1tica, Ciencias Sociales. Y por el otro la necesidad de realizar un abordaje plural y multidisciplinar de las problem\u00e1ticas ambientales, atravesados por la perspectiva sist\u00e9mica y el paradigma de la complejidad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prop\u00f3sitos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Promover un espacio de encuentro, comunicaci\u00f3n y debate entre futuros docentes y profesores sobre la ense\u00f1anza de las ciencias naturales y en torno a las situaciones contextuales.<\/li><li>Participar en distintos talleres que contribuyan a la formaci\u00f3n permanente de los docentes para la formaci\u00f3n personal de los docentes.&nbsp;<\/li><li>Intercambiar experiencias, documentos y conocimientos en relaci\u00f3n a las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza de las ciencias naturales.<\/li><li>&nbsp;Fomentar entre los participantes la colaboraci\u00f3n y cooperaci\u00f3n en su dimensi\u00f3n social e hist\u00f3rico-cultural, para conformar v\u00ednculos de integraci\u00f3n nacional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Nuestras redes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"515\" height=\"419\" src=\"https:\/\/isp2-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/dinat.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2982\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO N\u00b0 2 \u201cJOAQU\u00cdN V. 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